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2024—2025第一学期《道德与法治》教研组总结

2025/1/25 14:55:01 点击70次

2024—2025第一学期《道德与法治》教研组总结

这一学期,我校《道德与法治》学科依然坚持以立德树人为根本任务,培养德行兼备的学生为目的结合本校的实际和学生情况,制订教学计划,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,同时在现将工作总结如下:

现将工作总结如下:

一、教研聚焦,打造高效课堂

1.深度剖析教材,精准把握重难点

因为我们学科的特殊性,老教师较多,开学初,我们就开展了集体备课,带着组内教师研读教材广本,研读课标,从整体框架到章节细节,从知识点分布到内在逻辑关系,进行全面细致的梳理,制定出切实可行的教学策略,确保教学内容的科学性、系统性和针对性。

2. 强化课堂管理,提高教学效率

良好的课堂管理是教学活动顺利进行的保障。教师们注重培养学生的课堂规则意识,建立和谐融洽的师生关系,营造积极向上的课堂氛围。通过有效的课堂组织形式、及时的激励评价机制以及合理的时间管理,确保课堂教学秩序井然,学生注意力集中,充分发发挥学生的主体作用,让课堂焕发出生命的活动。

二、活动拓展,促进多元发展

(一)校际交流合作,拓宽教育视野

学科组成员积极参加市、区道德与法治的教研活动,学习先进的理念与课堂教学,拓展视野,更好地上好我们的课。我们不但走出去,而且也与本区其它学校进行协助区的活动,2024年11月13日,与金陵汇淳联合教研活动,我校吕秀男、刘蘩、姜瑶琴老师上课,孙玲玲老师作了《素养导向下教学目标设计策略》微型讲座;2024年12月3日,我校与宝小、淳小一起开展教研活动,李思琪老师作了《思辨:帮助儿童获得创造性成长》的微型讲座。活动不仅与其它学校建立了真挚的友谊,也促进教师之间的交流,取长补短,促进青年老师教师的成长。

三、常规检查,确保教学有序

(一)每月检查,保证教学质量

  每月根据教务处的“五认真”安排,对专、兼职教师进行备课等检查,发现问题及时反馈,保证组内每位教师常态课的教学质量,确保课堂有序进行。

综合测评,了解学生学习

在学期结束,对学生的所学进行学业测评。通过测评,考查教师对课堂教学

是否认真完成,对组内专职教师进行评优考核。对学生素养是否达成也能很好的掌握,及时与任课教师沟通,调整下学期的课堂教学。

二、取得成绩继续砥砺而行

1.2024.11.13吕秀男 区公开课《网络新世界》;刘蘩 区公开课《正确认识广告》;姜瑶琴 区公开课《我是班级值日生》;孙玲玲 区讲座《素养导向下教学目标设计策略》

2.2024.11.29 孙玲玲 市公开课《我们所了解的环境污染》

3.2024.12.3 李思琪 区公开课《思辨:帮助儿童获得创造性成长》

4.2024.12  孙玲玲论文《小学道德与法治大单元整体教学实施方法》发表在《新课程教学》

三、回望深思,展望未来有憧憬

不足

1.集体备课中方面存在问题。由于本组教师都是老教师,研讨氛围不浓厚

2.在备课中,有的老师二次备课较少,低年级老师的备课较简单,在上课中,缺少活动、互动性,说教较多。

(二)反思

1.深化学习与交流。积极鼓励组内教师多走出去听课,学习他人之长,弥补教学不足。

2.强化教学实践。鼓励组内教师能多实践上课,积极总结、反思,形成个人的研究心得和体会,也将积极寻求与其他他学科组的合作,进行融合教学。

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