在“磨炼”中成就自己
——高淳区实验小学开展青年教师校本培训活动
青年教师是学校发展的未来和希望,是学校实现可持续发展的关键所在,为加强青年教师的培养,高淳区实验小学精心策划了一场意义非凡的校本培训活动。本次活动主要内容有教务处孔瑞菊主任作《书院式学习:中国传统教育思想的时代演绎和实践样态研究》课题汇报和三位优秀青年教师讲述自己的专业成长,分别是本校白倩茹老师,阳江小学石玥、陈敏两位老师。学校35周岁以下教师参加本次活动那个,学校党总支荀爱花书记,杨建康副校长到会。
孔瑞菊主任在汇报学校省级集体课题中,重点介绍了中国传统教育思想在现代的实践和演变,书院式学习作为中国古代教育的瑰宝,其蕴含的智慧如何在当代教育中绽放光芒。孔主任的汇报为老师们打开一扇通往传统与现代教育融合的大门,让大家领略到教育传承与创新的魅力。另外,孔老师还汇报了学校“力行课堂”课堂教学改革创新项目的推进情况,希望青年教师牢牢抓住学校课题研究、课堂改革的契机,进行自我提升。

阳江小学的石玥老师交流的主题是《“青”舟无惧万重山》。青年教师就像一艘艘在教育海洋中航行的小舟,虽可能会遇到万重山般的困难,但凭借着青春的活力和无畏的勇气,定能乘风破浪。石老师分享了从教4年来在班级管理和教学管理中的做法。她的工作非常细致,力求创新,也有实效,对大家的启发很大。

陈敏老师介绍了从教十年来在英语教学方面的专业成长。陈老师特别介绍了自己在课题、论文、公开课、讲座等方面的实践经验,具有很高的参考和借鉴价值。


白倩茹老师的交流主题聚焦于教育研究与艺术的融合。在教育教学过程中,研究是教师不断进步的重要手段,而艺术则可以为教育增添更多的色彩和活力。白老师重点分享了在论文撰写方面的宝贵经验。

杨建康副校长对三位老师的分享进行点评,希望老师们向三位优秀老师学习,坚持学习、坚持写作!他要求青年教师切实增强课程意识、管理意识、问题意识、站位意识、精神追求意识。

荀爱花书记活动总结时说,青年教师是实小教育事业的新生力量,承载着未来的期望,号召大家要仰望星空,也要脚踏实地,不断提高自身专业发展能力。

本次活动采用请进来、拿出来的组织呈现方式,让老师们看到同龄同行的教师专业成长路,也看到身边的榜样,充分激发了青年教师们在磨炼中成就自己的思想,推动青年教师更好地专业发展,成长得更快更好。
(撰稿:杨建 审稿:杨建康 签发:荀爱花)