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高淳区实验小学开展小学道德与法治融合《读本》三校教学研讨活动

孙玲玲 2022/3/15 16:03:52 点击268次

减量增质,探索融合之路


双减政策背景下,如何落实立德树人根本任务,将小学道德与法治与《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》相结合,提高思政教师课程落实及课堂教学水平,315日,区实小宝塔小学、滨湖小学德法骨干教师们在大成阁二楼录播教室开展了关于小学德法课程与读本融合教学研讨交流活动。

活动中,三位老师执教了研究课。第一节课由实验小学孙玲玲老师执教《中国有了共产党》。孙老师从近代仁人志士探索中国出路导入,“巴黎和会”五四运动娓娓道来孩子们的爱国激情被激发,深切感受到中国共产党成立的必然性。老师又从红船精神说起,穿插三、五年级《读本》中关于无数共产党员的事例习主席的语录等让孩子们领悟了红船精神的内涵,增强了他们对党史的了解,更坚定了为中华民族伟大复兴梦而奋斗的信念!

宝塔小学罗爱萍老师执教《我们的公共生活》。罗老师周末踏青去过的公共场处导入,在聊聊中,孩子们了解原来身边的公共空间有那么多在轻松快乐的情境中,孩子们知道每个人都离不开公共生活在辨析中,结合五上读本《像保护眼睛一样保护生态环境》,孩子们明白公共生活中,要注意自己的言谈举止,做文明的小公民。

滨湖小学侯滢执教《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》。他从学生生活导入,由清明节引到沈阳人民在“九一八“历史博物馆前的祭奠活动,通过残历碑图片、文字、音像资料等,并结合五上《读本》第11讲《国家安全是头等大事》,孩子们深受震撼,感悟到日军的暴行给中国人民带来的伤痛,启示学生勿忘国耻,关心、热爱自己的祖国。

三节课后,宝塔小学罗爱萍老师结合课例,做了《有效结合,深化目标》的微型讲座。她主张对于读本的学习,提倡理论宣传与教学实践结合、校内校外结合、线上教育与线下教育结合等多维度多形式的融合,将《读本》学习落实到位。

最后,高淳区小学道德与法治学科教研员袁敏老师对本次活动进行了点评与指导,三节课都融合《读本》于无痕,回应了学生生活,触动了学生心灵。特别强调,作为思政课教师,一定要多研读教材,研读整个单元,了解各课之间的关系,结合学生的实际生活,使小学道德与法治课堂更加有力量,更加有情怀,更加有深度。

本次活动三校的思政教师搭建了研究与交流的高质平台特别是袁老师的评课指导,使得执教老师面对教学疑难豁然开朗,让参与老师们受益匪浅。活动为探索畅通习近平新时代中国特色社会主义思想与学生生活紧密对接的路径指明了方向。











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