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高淳实小“教师微团队”建设考核方案

gcsxjks 2021/10/14 16:06:47 点击525次

教师微团队建设

—高淳实小青蓝工程评价方案

为强化我校教师队伍素质,提升教师的专业素养,依托学校特级教师工作室名师的力量,结合本校市区骨干教师的专业特长,开展教师微团队建设。通过团队的力量,主题式的研究,让名师手把手带领校内青年教师成长。教师微团队自成立以来至今已有1年,先将教师微团队的考核方案制定如下:

一、团队建设

1.有个人的发展目标。

2.有团队的奋斗目标及具体实施计划。

3.团队成员与领衔人相互信任,互相配合,团队凝聚力高。

二、活动展示

1.每学年按照制定计划开展4~6次活动,包括主题学习,课例研究,主题是研讨和公开课展示等。

2.团队成员每学年至少在期末测试中成绩优异及进步。

三、成绩汇总

1.领衔教师:制定微团队建设申报书;凝练微团队文化;拟定活动计划;并按计划组织组内教师活动;收集并整理活动资料。

2.骨干教师:配合领衔人做好活动组织;指导组内青年教师及新入职教师的教学工作及教科研工作;做好区“学科带头人”的评选工作,市“学科带头人”的推荐、指导、服务工作;。

3.青年教师:结合区名师工作室及本校微团队的活动,积极参加区校案例学习,课堂实践及业务能力培训,每人每学年最少有1次校级以上公开课或组内研究课,1篇及以上论文获奖或发表。

4.新入职教师:以站稳站好讲台为初步目标,上好新入职教师第一次“亮相课”;每学期提交1个优秀教学案例,一个优秀的课件,一节满意的课堂实录;一篇有深度的教学反思。

 

 

 

 高淳区实验小学

2021108

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