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高淳实小2021年度校本研修计划

gcsxjks 2021/2/24 11:30:11 点击286次

南京市高淳区实验小学2020--2021年度学期校本研训计划

一、工作思路:

  “强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”,以更新教育观念为先导,以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口,以学习研究新课标为重点,以提高创新意识和创新能力为主线,以教师参与教育科研和研修为主要形式,以培养教师可持续发展能力为根本方向,以培养一批专业型创新型教师为目的,全面提高我校教师队伍的综合素质。

二、工作目标

  通过开展校本研修,促使广大教师树立良好的师德风范,掌握先进的教育理念和教育思想,以个人课题为抓手,通过有效改革课堂教学,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力,全面提升我校教师队伍的整体素质,促进教师专业化发展,适应基础教育改革与发展的需要,积极探索学生养成教育的新模式,改革学生好教师的评价方法,为提高教育教学质量奠定良好的基础。

三、工作要点

  本年度的校本研修,我校仍将以提升教师的专业素质”为内容,以课例研究为载体,以“一切从教师的需要出发,一切为了教师的专业发展”为重点,结合基础教育课程改革,围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施素质教育的能力这一目标。

  形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍;形成一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师,培养一批具有发展潜力的青年骨干教师。同时,学习、发扬名师优秀教育思想和成功经验、形成自己的教学风格和特长,由“经验技术型”向“实践反思型”的现代型教师转变。

1.师德研修,增强教师职业使命感。

将结合我校实际,以活动为载体,以“身边的榜样”宣传报告为基本形式,同时,大力开展读书活动,增强教师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感,言传身教,为人师表,做学生的楷模、社会的表率。

2.新课标研修,更新教育教学理念。

强化全员课标通识培训和以掌握学科要求为主的学科教师研修。邀请专家对新课标修订的指导思想、改革目标及相关政策进行培训。再以教研组为单位,组织学习讨论、研讨交流,检查考核学习情况,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为。

学科研修主要内容是通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。[

3.教育教学能力研修,提高教师教学能力。

以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容,对教师通用基本功、学科基本功和综合能力基本功训练、测试、竞赛,做到常抓不懈,并有针对地对部分年轻教师和新教师强化基本功训练活动;在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能研修;要通过结合不同层次教师的不同特点采取不同的研修方式,使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能,具有较高的教育教学水平。积极引领教师向“研究型、学者型、专家型”教师转化。

4.现代信息技术应用的培训,提升教师专业素养。

强化课堂应用、教学信息化整合的教师信息技术校本研修活动,帮助教师树立应用信息技术推进教学改革的意识,熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能,提高信息技术与学科整合能力,为教师运用先进的教学手段创设环境。5.教育科研能力研修,树立教研科研意识。

把研修和教育科研紧密结合,围绕新课标的实施,结合课堂教学,进行教学方法和教育科研基本方法的研修。本期继续以省十二五规划课题为切入点,做到教学即研究,让老师不畏惧科研,使老师懂得教科研就在反思中,教学中,教育叙事中,提升总结中,借鉴学习提炼中……。

5. 疫情防控期间防护安全培训,增强老师的防护意识。

    今年是一个特殊的年份,寒假期间的新冠疫情给全世界人民带来了灾难,老师作为一个特殊的身份,不仅要做好自身的防护,还要对所有的学生包括学生家庭做好防护指导作用,我校针对以上情况,开展了特殊的疫情防控安全培训,指导老师如何做好新冠疫情的防控以及学生到校的身体检查工作,为开学工作做好准备。

  四、研修方式与活动

  1.自主学习:教师自学教育教学专著,写好《智慧教师发展手册》。通过自学现代教育教学理论,不断提高理论素养。

  2.学山讲坛:利用双休日校本研训时间,结合教育热点难点问题,针对我校共性“问题”,安排学校骨干或者外聘专家来校讲学。

3.主题研训:以教研组为单位,以课例为载体,利用每周教研活动时间研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等,教研组长要时时关注新的教育动态。本期着重新课标精神学习和落实。

4.学山论坛:利用双休日校本研训时间,结合教师共同关注话题,以“大家讲”的方式,讲述教育教学故事、讲述读书生活、讲述兴趣爱好等专题,交流互动,展示智慧教师风采。

  5.“特级教师工作室”:积极组织教师参与研修活动,组织教师外出参观学习,加强与名校的合作交流,开阔教师视野。

  五、考核方法:

教师研修的考核纳入绩效工作分配方案,采取月考核、学期考核相结合的方法,结合专项评优活动,激发教师自主学习、积极参与研修的热情。               

2021.02

高淳区实验小学2021学年度

周六校本研训活动安排

    进一步提升本校教师自身素质,提高教育教学技能水平,不断推进各学科组品牌建设,不断深化我校教育教学的改革,努力以有效的“专业驱动”提升教师的专业生活品质,提升课程品质,提升教学品质,最终实现办学品质的全面提升。

周次

日期

研训主题

课时

参加对象

责任处室

2.18

高淳实小2021工作小结及工作布置会议

4

全体教职工

校长室

3.06

学科组集体备课

4

全体教职工

教务处

3.20

《我的教育故事》演讲比赛

4

全体教职工

办公室

4.17

信息技术2.0提升工程培训

4

全体教职工

信息处

十二

5.15

语数外其中质量分析培训

4

语数外老师

教务处

十六

6.12

班主任培训

4

班主任

德育处

20212022第一学期

 

8.28

高淳实小教职工开学会议

4

全体教职工

校长室

9.11

信息技术2.0提升工程总结汇报

4

全体教职工

教科室

信息处

9.25

我的教育故事演讲比赛

4

全体教职工

办公室

10.16

安全教育培训

4

全体教职工

总务处

十二

11.13

集体及个人课题主持人培训

4

课题主持人

教科室

十六

12.11

师德师能培训

4

全体教职工

办公室

 

 

 

 

 

 

 

 

 

要求:

1.各责任处室要精心安排研修内容,将研训与日常教育教学工作进行有机整合,将提高教师理论水平与解决教学中的实际问题紧密结合,注重研修实效性。活动结束,应及时在教育网和校园网进行宣传报道,并向教科室提供签到表、讲稿、照片、考核等过程性资料。

2. 教科室在每次活动前必须提前发送通知,并将计划安排上传至校园网,加强过程性管理,及时做好网络数据上报工作,期末将参训情况纳入教职工绩效考核。

                                                2021221

 

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