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高淳实小2020~2021学年度第二学期教科室计划

gcsxjks 2021/2/24 11:27:46 点击280次

   高淳区实验小学2020-2021学年度教科研工作计划

 

一、指导思想:

坚持以科学发展观为理论指导,以课题管理促进日常教科研规范化;以科研培训促教师队伍专业化;以省市课题研究促教育科研工作品牌化。以“服务、研究、指导、管理”为宗旨,强化教科研为学校教育决策和教育实践提供科学优质高效的服务,为学校改革发展服务,为教师专业成长服务。

二、工作目标:

1. 开好课题研究例会,做好三个市“十三五”规划课题的过程性研究工作,督促各位教师做好市级第九期的结题工作,督促各位主持人做好市第十期“个人课题”和区第九期个人课题的过程性研究工作

2.加强教师理论和业务学习,加大教科研培训力度, 强化科研的激励功能,提高教师科研指导教学的认识,促进教师提高自身科研水平,鼓励教师多读多写,从一线工作出发,积极撰写教育叙事与论文,力争多出教研成果。

3.积极推进教师继续教育工作把教师专业化发展落到实处认真落实教师读书行动,努力打造学习型集体。

4.做好教师业务档案的建设工作,用好教师档案,为教师进行定制式的提升培训。   

三、主要工作:

1.夯实理论基础,提升教师理论素养。

本学期,我们继续落实全员读书实施方案。暑期布置读书任务,认真做好全体教师研读教育教学理论书籍,写好读书笔记,做到人人学有所获开学后,将采取交流、评比、检查、奖励等方式,把教师 “课题开展实施”“读书工程”真正落实到实处根据学校工作安排,举行教师读书心得体会征文比赛及演讲活动,建设学习型集体将理论阅读与实践思考相结合起来,为阅读行为与教学行为架起互通的桥梁,从而促进教师理论素养的提升。

举行有针对性的课题研究培训,对于市级集体课题及市区级个人课题的主持人与参与人员进行相关教育教学理论培训对全体教师进行论文案例写作培训,力争提升日常科研质量。

2. 加强课题研究,提炼研究成果。

做好市级集体课题的过程性工作我校现有1个集体课题立项为省级规划重点自筹课题,是由赵三多、杨建主持的《基本数学思想在小学数学课堂教学中渗透策略的研究》,还有6个集体课题在市级立项,分别是孙小青、王玉华主持《基于党建的“学山文化”建构》的党建课题;赵三多和范红城主持的《基于儿童道德能力生长点的淳美教育微行动系统建构的实践研究》;王玉华校长主持的《小学学科关键能力生长点的信息采集与跟进运用的研究》;李明媚、叶红主持的《教师课程能力提升的跟踪建档及其运用策略的研究》。杨建康、张新华主持的《学山书坊:儿童生活体验与语文课堂教学整合的校本研究》;耿娟、章萍主持的《核心素养视角下的小学英语拓展性课程的开发与实施研究》;四个课题准备好开题材料、做好文献研究的工作,准备好文献研究综述,其余三个课题准备好结题材料,做好结题准备工作。立足学校实际,争取做到以课题研究促进学校高质量发展。

做好市区级个人课题研究工作,上学期级第十期个人课题的申报工作中,我校由16位老师的个人课题立项,两题集体课题立项为区规划集体课题,本学期将邀请市区课题研究的专家到校指导。教科室将做好指导服务工作。教科室将做好课题的中期管理服务工作,力争全部课题能顺利开展研究工作,并开展相关培训及课题进课堂等研究工作。

对目前学校已申报的校级课题,组织他们要按课题实施方案开展多层次、多渠道、全方位的研究。针对教师对待课题研究的畏难情绪,在指导过程中重视强化课题研究与课堂教学的有机结合,重视问题式研究、草根化课题研究,引导老师们树立“问题即课题”的思想积极开展课题研究工作,提高教师课题研究的自信与能力力争人人都能围绕课题开展相关研究任务

 3.鼓励教师写作论文、案例。继续落实每学期要求教师上交一篇论文的规定,同时鼓励教师积极参与各级论文的发表、评奖活动,教科室应及时提供上级有关部门的论文评选信息,与教研组、备课组加强沟通,努力为教师的发展和提高创设一个有利的平台,加大对教师撰写论文的指导力度,着力提高我校教师论文的获奖率和发表率,从而提高我校教师在市、区的影响力。

4.做好日常教科研工作,周六研讯活动落到实处。常规教科活动,作为教科室常态性的工作,需要规避零散、随意的活动方式,使各项活动统筹有序地服务于学期科研的工作中,以提升教育科研工作的实效。除周三学科研讯活动,周六研修活动,将在期初进行计划安排,从学科研讨、班主任专场、教科研研讨、师德培训等方面扎实开展研修活动。 

5.进一步做好特级教师工作室活动本学期,我们将利用语数外三个特级教师工作室开展相关的学科特色活动,以南京名师作引导,切实提高工作室成员的个人修养和专业素质,努力培养有一定知名度和影响力的名师,以名师引领学科发展,提升教育教学质量努力培养自己的名师,打造身边的典型。

6.为进一步促进教师专业发展,加快新教师成长步伐,学校将进一步重视青年教师的培养我们将采取不同形式,邀请专家,名师来校做专题讲座,上示范课,经验交流充分发挥校教学骨干、学科带头人的传、帮、带作用为提升身边名师的带头作用,本学期将利用教师微团队的建设,以问题为研究方向,利用主题式的形式,以学科为主的微团队研究,旨在解决身边重点问题来提升青年教师的专业素养,带动一批青年教师实现专业成长。

7.开展教师读书活动。进一步组织各位教师读好书,教好书。在读好教育局推荐书教育的情调基础上,读对自己专业发展有益的书籍,让教师们在积极健康的阅读中享受自己的教育教学生活。

8.做好区人才强教的校级考核工作及校级人才强教考核工作。期初鼓励各位符合考核条件的教师积极申报,对教师参与考核做过程性的指导,每学期末进行相关考核工作,并进行统计与考核情况上报。

9.做好教师业务档案过程性管理工作。业务档案记录了教师的业务情况,以学年度为单位,教科室将做好填写上报及校内保管工作。

10.将根据上级部门要求,做好《教师继续教育证书》审验工作。

                                      

                                      高淳区实验小学教科室

                                          2020年9月

 

2020-2021学年度第一学期教科研工作行事历

月:

1.制定学校教科研工作计划、双休日校本培训计划、教师读书计划、课题研究工作计划,“特级教师工作室”活动方案;

2.开学工作检查;

3.特级教师工作室领衔人指定工作室活动计划。

4.双休日培训内容:安全知识讲座(9月14日

5.教师业务档案的申报工作。

月:

1.组织省、市“十规划课题主持人及参与人员集体培训

2.语、数、外三科“特级教师工作室”活动;

3.教师读书活动;

4.双休日培训:师德师能培训。

十一月:

1.级第十一期个人课题中期检查工作及中期研究汇报和课题进课堂等活动。做好中期材料的收集汇总。

2.《智慧教师发展手册》期中检查;

3.语、数、外三科“特级教师工作室”活动动;

4.组织教师参加市级论文案例评选;

5.双休日培训:青年教师队伍建设培训

十二月:

1.市级个人课题的资料上传工作

2.省网继续教育培训管理工作;

3.双休日培训:法制知识讲座(12月7日);班主任工作交流(12月21日)

月:

1. 推选参加区级叙事案例评选工作;

2.《智慧教师发展手册》期末检查;

3.特级教师工作室小结;

4.教科研考核工作;

5.全体教师教科研考核。               

        高淳区实验小学教科室

                                                      20209

 

 

  月:

1.制定学校教科研工作计划、双休日校本培训计划、教师读书计划、课题研究工作计划,“特级教师工作室”活动方案;

2.开学工作检查;

3.特级教师工作室领衔人指定工作室活动计划。

4.双休日培训内容: 学科组召开集体备课3月6日

5.教师业务档案的申报工作。

月:

1.组织省、市“十规划课题主持人及参与人员集体培训

2.语、数、外三科“特级教师工作室”活动;

3.教师读书活动;

4.双休日培训:我的教育故事演讲(3月20日)。

月:

1.级第十一期个人课题进课堂等活动。做好中期材料的收集汇总。

2.《智慧教师发展手册》期中检查;

3.语、数、外三科“特级教师工作室”活动;

4.组织教师参加区级论文案例评选;

5.双休日培训:教师微团队活动(4月10日)

月:

1.市级个人课题的资料上传工作

2.省网继续教育培训管理工作;

3.双休日培训:期中质量分析(5月8日);

月:

1. 推选参加区级叙事案例评选工作;

2.《智慧教师发展手册》期末检查;

3.特级教师工作室小结;

4.教科研考核工作;

5.全体教师教科研考核。                       

            

          

 

 

高淳区实验小学教科室

                                                      20212

 

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